还一片自由天地 让他个性化成长
作者:管理员    文章来源:本站原创    更新时间:2016-09-08 11:34:21    点击数:0

还一片自由天地 让他个性化成长

      “彩云之南,我心的方向,孔雀飞去,回忆悠长……”望着舞台上挥洒自如、自我陶醉的他,听着他那优美动听的歌声,我的思绪飞扬,心情荡漾,这就是我精心培养,在他身上不知倾注过多少心血的孩子——小宇。在这小学即将毕业的时刻,他交上了一份满意的答卷,让我体味到了和美教育的魅力。

      怎么也忘不了曾经的他,作业从来不完成,我的苦口婆心、谆谆教导,他却无动于衷,妈妈也不知为他哭过多少回,而他仍旧我行我素。虽然如此,我还是坚守我的信念“不让一个孩子掉队”,课堂上多了一份关注,课下多了一份叮嘱,节假日多了一份付出,可是,所有的努力都没有换来他那颗尘封已久的心。我开始思索、反思自己的教育行为是否出了问题。不可否认,小宇非常聪明,有着不同于常人的思维,爱读书,知识面很广,平常爱捣鼓点什么,做这些事情时非常专注,甚至忘记了吃饭和睡觉,但他不善言语,不爱交流,课堂上的发言却常常耐人寻味。孩子的特点了如指掌,却为久久找不到适合于他的一种教育方法而苦恼,感到这是自己教育的失败。

      正在这时和美教育如一缕春风吹进了我们同和小学的校园,我蓦然醒悟,静下心来体会“各美其美,美人之美”的含义。于是,我根据小宇的特点调整了自己的教育策略,首先我取得了任课教师的配合和支持,对他的家庭作业进行了特别设计,他的家庭作业比其他学生少的多,但有一定的难度和趣味性,甚至有时根据他白天的表现一点作业也不留,给予他足够的时间来做自己喜欢的事情,找回他久违的自信;其次,我努力争取家长的理解,让家长不再干涉他做那些他们眼中的乱七八糟的事情,并尽量参与其中,与他共同体验成功的喜悦;最后多一份鼓励和欣赏,及时发现他的点滴进步,对他的作品作出肯定,并真诚的进行表扬和奖励,为他前进的道路加足了动力。

      没有了严厉的批评和无休止的说教,孩子好像放下了重负,释然了。天真可爱的笑脸露出了灿烂的笑容,学习成绩也在不断地提高,人整个儿也变了样,特长也随之显露出来,他的实验设计、调查报告、科技制作都给人一种耳目一新的感觉,同学们对他刮目相看,使他由一个胆小懦弱、不善言辞的小男孩成长为一个阳刚而坚毅、好强而上进的大男孩。我想这都是因为和美理念点亮了他前进的方向。就在这毕业前夕,他自告奋勇地参加了六一文艺汇演,一曲《彩云之南》唱红了整个校园:……别人的天堂不是我们的远方,不虚此行别遗憾。


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