我也想参加 400 米测试
作者:管理员    文章来源:本站原创    更新时间:2016-09-08 12:00:26    点击数:0

我也想参加 400 米测试

   今天下午第二节体育课,由于三位学生未完成学生体质健康测试的 400 米 项目,正当我为三个学生补测的时候,突然一个孩子走到我身边,对我说:“老师,我也没有测,我也想参加测试。”我扭头一看,原来是王鑫同学。王鑫同学在我去年接这个班级的时候,他妈妈特地来到学校找到我,关照我由于孩子身体方面的原因,不能参加体育课的剧烈运动。以后的体育课,我一直只让孩子参加一些不太剧烈的运动。但一到六年级,王鑫同学突然长大了,原本顽皮的个性也渐渐变得懂事了,孩子的自尊心一下子变得突然强了起来,一直向我表达想参加体育课的剧烈比赛,由于出于对孩子的健康的角度出发,我一直要求他母亲出具孩子可以参加剧烈运动的证明。但若干天过去了, 证明一直未能开来, 出于对孩子的负责,我一直“不敢”让孩子参加剧烈的体育锻炼。直到上周的家长会,孩子的妈妈找到了我,向我倾诉其中的苦恼。由于最近带孩子去体检,发现孩子的身体还不能参加剧烈的运动,但孩子出于强烈的自尊心需求,一直非常迫切想上体育课,而且由于王鑫同学脾气非常倔强,家长又一直左右为难。在为难中,我和家长一直沟通着,希望找到两全的办法。当再次回到下午体育课学生体质健康 400 米的测试现场,面对王鑫同学强烈的参与热情,我故意将排在前面的他名字放到测试册的最后,当全体学生测完后都去活动时,我们的交流更有空间。当最后一组在测试的时候,我拍拍他的肩膀说:“老师发现您长大了,现在越来越懂事了。你想参加体育锻炼的精神值得表扬。但我们也应该知道,参加体育锻炼最终是为追求一个健康的身体。最近,我通过你妈妈中了解到,你的身体还不能参加剧烈的体育锻炼。如果一味强求参加锻炼,会损坏你的身体。老师知道你是个懂事的孩子,肯定会明白其中的道理。”听完我的话,孩子略思片刻,随后点点了头。我赶紧让他和其他同学一起参加排球自垫球的练习。暂时的缓兵之计,孩子是不是真的明白其中的道理,不再回家和母亲纠缠呢?怎样保护他在同学们的自尊心呢?我下课后,让王鑫同学来到我的办公室,我们“约法三章”,剧烈运动,巧妙避让;适量运动,积极参与。为了消除他的疑虑,我从书架上拿下一本书,翻阅至“关于身体有病不能参加运动”的章节, 让他回去好好地学习其中的知识。他拿着我的书走出我的办公室,虽然一颗心暂时安抚住了,但却引起我的另一个思考,现在的孩子确实缺失相关病理学的知识,我们的健康知识课应该通过什么渠道去实现,我们的孩子有时候太需要这些了。锻炼是健身的好方法,掌握必要的健康知识其实也非常重要。

     我想,教育就渗透在这一点一滴中吧!


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