山东省中小学体育教学观摩课体会
作者:管理员    文章来源:本站原创    更新时间:2016-09-08 13:40:01    点击数:0

山东省中小学体育教学观摩课体会

   2011年的12月13日至15日,我有幸参加了在淄博桓台县举行的山东省中小学体育教学观摩课活动。首先要感谢学校领导对我们体育组工作的大力支持。通过这次活动的参与,了解了教育厅对新一轮课程改革的趋向,又聆听了来自全省不同地区优秀教师的课堂教学,他们的精彩展示让我受益匪浅。

    观摩了9位体育教师的精彩展示,我觉得他们不愧是各地优秀的代表,都有着很高的个人素质和扎实的教学基本功,他们的课堂教学是那么得巧妙、新颖,每一节课都有多很值得我学习和借鉴的东西。下面就是我这9节课的学习体会:

一、  教态潇洒自如

    这次活动,每一位教师的仪态都那么的亲切,表情是那么的丰富,语言诱导恰如其分,形式内容都很新颖独特,都体现了以学生为主题的教学理念。在上课的过程当中,老师的亲和力有效的促进了师生的互动:老师不是一个劲地讲,而是学生讲的、讨论的比老师多;学生也不是一味地演示,而是合作操作的比老师多。整节课中,老师只是一个配角,只是用激励的语言诱导学生做,诱导学生们小组探究,诱导学生们去发现科学的方法,来掌握知识、学习技能。大家都知道,态度决定一切。常态课堂虽说没有观众,没有评委,但是它属于教师和一个班级学生的舞台。其实面前的学生就是我们的观众,就是我们的评委,一言一行都会看在眼里,记在心里。我觉的没有常态课中的卧薪尝胆,就没有今天精彩的教学演绎。

二、有扎实的基本功

    大家都知道,“要想让学生有一杯水,教师必须有一桶水”。教师对教材的理解和掌握的程度决定着教学的深度和广度,教师若连动作方法要领和示范都不会,如何让学生去学习?而这几位教师却有着扎实的基本功,他们对教材内容进行深刻的剖析,把握了教材的重点、难点,掌握了运动技能形成的科学方法,在课堂中又给学生创设生活中的情景,让学生在亲身体验中找到灵感,创造性发挥了自身优势,掌握了技术要领,达到了教学目标。

三、善于用音乐手段来辅助教学

    这几位教师都借助于音乐手段来进行辅助教学,丰富和完善了教学内容。利用音乐来激发学生学习的兴趣,引发学生学习的好奇心,启发了学生积极思维的能力,使学生的形象化思维和抽象性思维得到发展,从而培养了学生分析问题和解决问题的能力。作为体育教师的我,在以后组织教学的活动中也要善于合理、灵活地开发各种教学资源,巧妙运用音乐进行教学,这样就能使我们的体育课“活”起来,教学才会收到更好的效果,学生也会更乐意接受。

    通过这次听课,反思我平时的教学工作,觉得有太多的不足。有时候上课过于草率,有时候研究教材不够深入,有时候教学环节不够完善,今后,我要立足于常态课,放眼于评优课,注重平时的积累,争取更好的成绩。

    再次感谢学校领导让我有这次宝贵的学习机会,有一次促使我进步的机会,我会将我的收获运用到我的实际工作中去。谢谢领导!本人水平有限,请谅解!


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