寒假经典导读 | 让孩子在阅读中成长!
作者:孙秀洁    文章来源:本站原创    更新时间:2018-01-24 09:26:32    点击数:0

寒假经典导读 | 让孩子在阅读中成长!

寒假经典导读 | 让孩子在阅读中成长!


 “书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料”

——雨果

 

亲爱的家长、学生:

 

我们的学生面临中考和高考的改革,中考语文将增加为150分,并且以分数的形式计入中考。在中高考中为了让孩子充分利用寒假时间,在轻松的阅读中增长知识、找到乐趣、全面成长,寒假期间,学校将面向全体学生推出经典导读任务,让孩子们带着问题阅读,在家校交流中相互学习、成长。

 

假期孩子做什么?阅读经典不失为一个好选择。经典之所有为经典,就是因为它能经受时间的考验却能历久弥新。之所以为经典,那是因为它们触及、思考和表达了人类生存的基本问题,这些问题不会因时代的变迁而消失,改变的只是它们呈现的方式。

正因为经典以无与伦比的方式思考和表达了这些问题,其深度和广度为后世难以超越,它们对人类就有永久的魅力。阅读经典,是孩子快速成长的最佳方式之一。

 

下面,让我们一起来看看寒假经典导读的活动内容吧!

 

寒假经典导读活动时间:1月27日-3月3日

阅读要求

1、所有导读任务请都完成在16k软皮本上(抄题+回答),要求书写工整;

2、请学生按时阅读并完成导读任务;

3、开学后学校将组织评选出优秀的学习笔记。

 

 

《青铜葵花》导读任务

 

【1月28日】第1章到第2章

【阅读任务】

葵花的爸爸为什么那么喜欢葵花这种花?在文中找一找,分条列举出来你找到的答案哦。(从文中不同的部分找出同一个问题的答案,注意细节和归纳整合。)

【1月29日】第3章到第5章

【阅读任务】

青铜家里因为贫穷供不起两个孩子读书,如果是你,你会选择青铜还是葵花呢?说说你选择青铜或葵花的原因。

【1月30日】第6章到第7章

【阅读任务】

在第七章中,青铜和葵花把天上飘的白云想象成了哪些东西?你觉得天上的云彩还像什么呢?开学后跟同学比比,看谁想到的最多。

【1月31日】第8章到后记

【阅读任务】你觉得学校应该为葵花破例重考一次吗?规则是最重要的吗?

【2月1日、2月2日】温习全书。

【阅读任务】

1.选择《青铜葵花》中一位人物,做一下评价。(不少于50字) 

2.青铜为葵花做了很多事,请选择两件或三件令你感动的事,写一写,并写出你的感受。   (不少于100字)

 

《朝花夕拾》导读任务

【2月4日】http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/FQOSVPLYM7mvQ6ElkZ1eOK3jyYANYDVDJxbXZnExZFtvdiax3koFS47xiaPvJNr5ialnUmewlCT8TqNHwa7bbklpA/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1《小引》 《狗·猫·鼠》 《阿长与山海经》

【阅读任务】

任务一:请展开想象想象,以小小隐鼠的视角,展开叙述,完成以下《我与幼年鲁迅的故事》的故事接龙。

我是一只小隐鼠,是鼠类中体型最小的一种,成年的我也只有拇指那么大,我的性格_________________________________我喜欢________________。

第一次遇见迅哥(儿时鲁迅),是在________________。那天清晨________________________________________________________我的伤就这样渐渐好了。一开始,我非常害怕迅哥,但后来,__________

任务二:在你看来,《阿长与山海经》里的长妈妈身上有哪些优点和缺点?鲁迅对长妈妈这些特征的态度又是什么?

 

【2月5日】《二十四孝图》《五猖会》《无常》

【阅读任务】

任务一:上网查阅有关《二十四孝图》的故事,你如何评价“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”、“卧冰求鲤”这几个故事?你怎样看待鲁迅对这些故事的评价?

任务二:请根据原文补充以下大纲。学习鲁迅是如何记叙五猖会前我背书这件事的。

 

 

任务三:请根据鲁迅对白无常描述,想象白无常生前的故事,完成下列故事接龙,并根据鲁迅的描述为白无常画像:【难度系数】★★★
(1)白无常原名______出生在______________________________ 有一天,他____________________________原来,这里是冥界!没想到,这一来就再也走不了了,因为阎王相中他非要他做个官,原因是:_______________________________________________________________________(2)无常兄玉照 :

 

【2月6日】《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》

【阅读任务】

任务一:学习用批注法进行阅读。请用“△△△“标出文中精彩的用词、用字;用“?”表示出文中你不理解的地方,并在标注文段旁边的空白处写下你的疑惑;用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出令你感到难过的句子,并在划线文段旁边的空白处写下你的感想。【难度系数】★★★
   任务二:请用一段话、一幅画、一首诗、一个故事等任意一种你喜欢的形式,来表达你今天阅读完这三篇散文后后的感想和心情。【难度系数】★★★★

【2月7日】《藤野先生》《范爱农》《后记》

【阅读任务】

任务一:范爱农人生中先后遇到的难题有哪些?其中你认为对他打击最严重的难题是什么?可用图文并茂的形式表现出来。

任务二:藤野先生是以一个什么样的形象出现在“我”面前的,文章抓住了藤野先生的哪些特征来描写?在相处过程中,作者记叙了能表现藤野先生高贵品质的哪几个典型事件?这些事例分别表现了藤野先生怎样的品质?

【2月8日、2月9日】温习全书

请回忆四天的阅读,结合《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》、《狗猫鼠》、《二十四孝图》,绘制鲁迅的“童年生活图谱”,可以从他喜欢的地方、感兴趣的事、爱读的书、养的宠物、欺负过的动物、学校、家人、喜欢的人等多个方面总结,总结时可以用文字,也可以用图画+说明的方式。

 

《繁星春水》导读任务

第一天

阅读计划:《繁星》(一)~(七二)

阅读任务:

1.挑选一首你最喜欢的小诗,并写出喜欢的理由。

2.冰心诗歌中有哪些意象是经常出现的?这些经常出现的意象传达了怎样的诗歌意境?

 

第二天

阅读计划:《繁星》(七三)~(一六四)

阅读任务:

1.选择1~2首你喜欢的小诗,认真地摘抄在本子上,并在后面写出你的感悟。

2.写一小段话描述一下读完繁星后你的感想,或者你对繁星这部分小诗的感悟。

 

第三天

阅读计划:《春水》(一)~(八五)
阅读任务:

1. 摘抄一首你喜欢的小诗并尝试有感情地朗读。

2. 写一段话送给自己的母亲或父亲。

第四天

阅读计划:《春水》(八六)~(一二六)

阅读任务:

1. 摘抄一首稍长一点的小诗并尝试有感情地朗读。

2. 写一段与大自然有关的文字。

 

第五天:

阅读计划:《春水》(一二七)~(一六七)
阅读任务:

1. 摘抄一首你喜欢的小诗。

2. 仿写一首“冰心体”小诗。

 

第六天:

阅读计划:《春水》(一六八)~(一八二)
阅读任务:
1.回顾《繁星·春水》中你喜欢的小诗,重点回顾你摘抄在本子上的小诗。

2. 写一段话,这段话可以是你读完《繁星·春水》后对整本书的感悟,也可以谈谈你读完书后对冰心的认识。

 

 

《海底两万里》导读任务

 

经典导读第一天

第1章到第4章

阅读任务

1.你对尼摩艇长的第一印象是怎样的?你会愿意与他做朋友吗?

2.“海底森林”这一节中介绍了尼摩艇长一行在海底森林遇到的各种海底生物(有动物也有植物)。请同学们列一个表格,介绍一下这些生物的特征。

经典导读第二天http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/FQOSVPLYM7mvQ6ElkZ1eOK3jyYANYDVDbthVtrFrsbcToBOh7ibxqrtEWBBHh0G2fopY5bOMR2e9vSQRMdPDfPg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1

第5章到第6章

阅读任务

1.在第五章的第一节“强迫入睡”的末尾,皮埃尔等人在食物中的安眠药的作用下进入了梦乡。你认为经过这些天的探险,他们会梦到什么?请用200字以内的语言描述出来。 

2.珊瑚分为很多种类,请同学们查阅资料,选择其中一种进行介绍(最好附上图片)

经典导读第三天

第7章到第8章

阅读任务

在第八章《南极》中,鹦鹉螺号遇到了怎样的困境?尼摩船长和船员们又是如何解决的?你怎样看待大家在面对困境时的表现?

经典导读第四天http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/FQOSVPLYM7mvQ6ElkZ1eOK3jyYANYDVDbthVtrFrsbcToBOh7ibxqrtEWBBHh0G2fopY5bOMR2e9vSQRMdPDfPg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1

第9、10章

1.鹦鹉螺号来到了大西洋洲(亚特兰蒂斯)的遗址,你知道亚特兰蒂斯的传说吗?请结合所查资料画出你心目中的亚特兰蒂斯,并附上说明。

2. 皮埃尔的仆人孔塞伊是小说中的一个十分重要的角色,根据目前阅读的部分,你认为孔塞伊的性格是怎样的?

 


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