初一暑假作业公示
作者:孙秀洁    文章来源:本站原创    更新时间:2018-07-30 13:42:33    点击数:0

初一暑假作业公示

语文

(一)读书(每天坚持读书1小时以上)

1、至少读一本人物传记:必读《人类群星闪耀时》(选读推荐:《名人传》)

2、至少读一本散文集:必读:毕淑敏《世上千寒,心中永暖》(选读推荐:毕淑敏其他散文集、林清玄散文、龙应台散文、梁衡散文)

(二)写作

1、读书笔记。结合所读的人物传记和散文写15篇读书笔记。

要求:①准备一本新的16k软皮本。②每篇不少于400字。③具体格式要求如下:(严格按照以下格式要求写)

读书笔记第( )篇:

 

2、两篇作文。(写到方格稿纸上)

  1)阅读下面文字,按要求作文。

①好好学习,天天向上。

——毛泽东(19519月为少年儿童题词)

      ②不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。

                                                          ——鲁迅《不满》

      ③少年之则国智······少年强则国强······少年雄于地球则国雄于地球。

                                             ——梁启超《少年中国说》

伟人先哲的这些话语,会引发你怎样的感悟与联想?请选择其中的1~2句,作为写作的立意点,写一篇文章。要求:①自选角度、自定立意、自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“xxx”代替。

 

  2)孟子说:“恭敬之心,人皆有之。”朱熹说:“主一无适便是敬。”恭在外表,敬存内心。恭敬的态度从自己的举止得体到凡事精益求精,无处不在。梁启超说:“敬业,即责任心。”所以,从内心的态度到对人、做事的方式,都应恭敬认真、永葆谦逊、担负一份责任。——从以上这段话提取信息,自选角度,写一篇作文,不少于600字。

(三)背诵默写

背过七年级上册前三单元需背诵的文章:

1课《春》,第4课古代诗歌四首(《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》),第8课《世说新语》二则(《咏雪》《陈太丘与友期行》),第12课《论语十二章》,课外古诗词诵读(《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》)

要求:背过并默写以上文章,家长检查并签字。(写在方格稿纸上)

 

(四)课外文言文

做完《优势阅读》中“智慧阅读”、“世说新语”、“中考真题文言文精选”共30篇文言文。

要求:1、认真阅读做题。2、对照答案认真改错(用红笔)。3、在当页空白处写译文。

  数学

1.     订正期末试卷,并写出试卷分析。要求:对错题逐一分析,不少于  400字。

2.     复习六下课本,做专项练习《证明》、《计算》,自己打印,题目发在家长群。

3.     预习七上课本第一、二章,做预习练习题,题目发在家长群。

 

英语

一、复习预习作业:

Week 1: 复习Units 1-3,完成练习,订正答案。

Week 2: 复习Units 4-6,完成练习,订正答案。

Week 3: 复习Units 7-9,完成练习,订正答案。

Week 4: 复习U10,预习七上U1,背诵单词,对话,熟读课文,完成练习,订正答案。

Week 5:预习七上Unit 2,背诵单词,对话,熟读课文,完成练习,订正答案。

Week 6:预习七上Unit 3,背诵单词,对话,熟读课文,完成练习,订正答案。

Week 7:预习七上Unit 4,背诵单词,对话,熟读课文,完成练习,订正答案。

 

二、阅读作业:自选课外英语读物,完成20篇。

要求:1 在文中标出新单词词义;

2 在文中划出答案所在地方;  

3 参照答案用红笔进行批改(建议家长保管答案)

三、假期推荐的英文电影

《花木兰》, 《寻梦环游记》, 《功夫熊猫》, 《疯狂原始人》, 《冰雪奇缘》, 《冰河世纪12》, 《狮子王》, 《海底总动员》, 《马达加斯加的企鹅》以上英文电影用语标准、简单,很适合孩子们学习和模仿。

 

探究实验类作业

我们身边的微生物

初一生物上册课本中生态系统部分关于自然界的真菌细菌等作为分解者能把动植物的遗体分解为简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。

初二生物上册课本中人粪尿的处理关于细菌等在无氧的环境中将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解,并产生沼气等;初二生物下册课本中分布广泛的细菌及真菌、第五章细菌和真菌在生物圈中的作用。以上这些内容都涉及了自然界中的一类重要的生物——微生物

一、   关于我们身边的微生物

1、细菌真菌会使人患病,如肺炎双球菌会使人患肺炎;

2、有些真菌可以食用,如泰山有名的赤灵芝、蘑菇、木耳等

3、在食品制作方面,酵母菌用于制作面包、馒头,发酵酒类(红酒、啤酒……)

原理是糖类经过酵母菌的作用转化为水、二氧化碳和酒精(酒精在蒸制馒头和烤制面包时挥发了);乳酸菌用于制作酸奶和泡菜原理是葡萄糖在无氧条件下经过乳酸菌作用转化为乳酸;曲霉可以制作腐乳和酱油,原理是淀粉经过曲霉作用转化为葡萄糖;醋酸杆菌用于制作醋;另外,制作酱要用多种霉菌,制作甜酒用酒曲。
4、在医药方面,人们利用大肠杆菌大量生产药物(如通过转基因技术用大肠杆菌生产胰岛素),而且利用一些真菌产生的物质可以杀死某些致病的细菌(如青霉素、四环素)来治疗疾病。蝙蝠蛾幼虫被虫草菌感染,死后尸体、组织与菌丝结成坚硬的假菌核,在冬季低温干燥土壤内保持虫形不变达数月之久(冬虫),待夏季温湿适宜时从菌核长出棒状子实体(子囊座)并露出地面(夏草),可入药。冬虫夏草有调节免疫系统功能、抗肿瘤、抗疲劳、延缓衰老等多种功效。再如人体内的大肠杆菌寄生于人体的大肠中,为人体提供一些维生素(如维生素B12 维生素K等)。灵芝作为一般的食疗菌类。可以增强肌体免疫力,强身健体,一般每天10克左右,四季都可以服用。灵芝主要作用是调节人体的各个器官,不同于人参。所以一年四季都可以吃。
5、环境保护方面,一些污水中有大量的有机物如有机酸、氨基酸等,它们可以作为细菌的食物。在没有氧气的环境中,一些杆菌和甲烷通过发酵把这些物质分解,而生产的甲烷可以用于照明、取暖或发电,而废水也得到了净化,还有一些细菌在有氧气的情况下,将有机物分解成了二氧化碳和水。
6、在生物防治方面,人们利用白僵菌和苏云金杆菌治理虫害,减少了农药的使用,减轻了对环境的污染。
有很多食品(如酱油、醋、味精、酒、酸奶、奶酪、蘑菇)、工业品(如皮革、纺织、石化)、药品(如抗生素、疫苗、维生素、生态农药)是依赖于微生物制造的;微生物在矿产探测与开采、废物处理(如水净化、沼气发酵)等各种领域中也发挥了重要作用。微生物是自然界唯一我们所知的固氮者(如大豆根瘤菌)与动植物残体降解者(如纤维素的降解),同时位于常见生物链的首末两端,从而完成碳、氮、硫、磷等生物质在大循环中的衔接。若没有微生物,众多生物就失去必需的营养来源、植物的纤维素残体就无法分解而无限堆积,就没有自然界当前的繁荣与秩序或人类的产生与维续。 微生物与人类的生产、生活和生存息息相关。微生物对我们既有有害的一面又有利的一面。细菌和真菌把生物体分解为二氧化碳和水、无机盐,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物。因此,微生物对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。

二、实验探究:   我们身边是否存在微生物

操作分析: 微生物个体微小,我们无法用肉眼观察到。大家都知道我们的手上有很多的细菌、真菌,假如制作一种培养基,为微生物生活提供必需的营养物质,微生物在培养基上会迅速繁殖和生长,并形成肉眼可见的微生物群落。根据这个情景,我们是否可以亲身体验一下自己手上的微生物会繁殖成怎样的群体呢?

1、实验目标:
(1)理解什么是微生物,了解常见的类型。

(2)掌握微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。

2、提出的问题:

我们的手上有细菌或真菌吗?

3、材料用具:

高压锅或普通蒸锅、棉棒若干、琼脂(卖食品干货处有卖)、牛奶、培养皿等

4、实验步骤:

A.将琼脂与水混合放入蒸锅加热煮沸并与适量牛奶混合均匀,

B.趁热迅速倒入两个培养皿中,盖好培养皿盖。在培养皿底部做好标签(尽量不要让空气中的微生物进入)

C.等培养皿中的琼脂变凉时,在琼脂上迅速用按一下,盖好培养皿盖子(尽量不要让空气中的微生物进入)

D.将两个培养皿放在室温下两到三天观察培养基表面的变化

5、实验结果:                     

6、实验结论:                          


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