寒假经典导读 | 让孩子在阅读中成长!
作者:孙秀洁    文章来源:本站原创    更新时间:2018-01-25 13:34:47    点击数:0

寒假经典导读 | 让孩子在阅读中成长!


亲爱的家长、学生:

我们的学生面临中考和高考的改革,中考语文将增加为150分,并且以分数的形式计入中考。为了让孩子充分利用寒假时间,在轻松的阅读中增长知识、找到乐趣、全面成长,寒假期间,学校将面向全体学生推出经典导读任务,让孩子们带着问题阅读,在家校交流中相互学习、成长。

寒假经典导读活动时间:1月28日-3月3日

导读任务

1.所有导读任务请都完成在16k软皮本上(抄题+回答),要求书写工整,可以进行个性化设计;

2.请学生按时阅读并完成导读任务;

3.开学后学校将组织评选出优秀的学习笔记。

4.请提前给学生准备好阅读书籍《青铜葵花》《朝花夕拾》《繁星·春水》

 

《青铜葵花》导读任务

【1月28日】第1章到第2章

【阅读任务】

1.完成不少于200字的读书笔记摘抄,并写不少于50字的赏析。

2.葵花的爸爸为什么那么喜欢葵花这种花?在文中找一找,分条列举出来你找到的答案哦。(从文中不同的部分找出同一个问题的答案,注意细节和归纳整合。)

【1月29日】第3章到第5章

【阅读任务】

1.完成不少于200字的读书笔记摘抄,并写不少于50字的赏析。

2.青铜家里因为贫穷供不起两个孩子读书,如果是你,你会选择青铜还是葵花呢?说说你选择青铜或葵花的原因。

【1月30日】第6章到第7章

【阅读任务】

1.完成不少于200字的读书笔记摘抄,并写不少于50字的赏析。

2.在第七章中,青铜和葵花把天上飘的白云想象成了哪些东西?你觉得天上的云彩还像什么呢?

【1月31日】第8章到后记

【阅读任务】

1.完成不少于200字的读书笔记摘抄,并写不少于50字的赏析。

2.你觉得学校应该为葵花破例重考一次吗?规则是最重要的吗?

【2月1日、2月2日】温习全书。

【阅读任务】

1.选择《青铜葵花》中一位人物,做一下评价。(不少于100字) 

2.青铜为葵花做了很多事,请选择两件或三件令你感动的事,写一写,并写出你的感受。(不少于300字)

《朝花夕拾》导读任务

【2月4日】http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/FQOSVPLYM7mvQ6ElkZ1eOK3jyYANYDVDJxbXZnExZFtvdiax3koFS47xiaPvJNr5ialnUmewlCT8TqNHwa7bbklpA/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1《小引》 《狗·猫·鼠》 《阿长与山海经》

【阅读任务】

1.请展开想象想象,以小小隐鼠的视角,展开叙述,完成以下《我与幼年鲁迅的故事》的故事接龙。

我是一只小隐鼠,是鼠类中体型最小的一种,成年的我也只有拇指那么大,我的性格_________________________________。我喜欢________________。

第一次遇见迅哥(儿时鲁迅),是在________________。那天清晨________________________________________________________我的伤就这样渐渐好了。一开始,我非常害怕迅哥,但后来,__________

2.在你看来,《阿长与山海经》里的长妈妈身上有哪些优点和缺点?鲁迅对长妈妈这些特征的态度又是什么?

【2月5日】《二十四孝图》《五猖会》《无常》

【阅读任务】

1.上网查阅有关《二十四孝图》的故事,你如何评价“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”、“卧冰求鲤”这几个故事?你怎样看待鲁迅对这些故事的评价?

2.请根据原文补充以下大纲。学习鲁迅是如何记叙五猖会前我背书这件事的。

3.请根据鲁迅对白无常描述,想象白无常生前的故事,完成下列故事接龙,并根据鲁迅的描述为白无常画像:
(1)白无常原名______出生在______________________________ 有一天,他____________________________原来,这里是冥界!没想到,这一来就再也走不了了,因为阎王相中他非要他做个官,原因是:_______________________________________________________________________

(2)无常兄玉照 :

 

 

 

【2月6日】《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》

【阅读任务】

1.学习用批注法进行阅读。请用“△△△“标出文中精彩的用词、用字;用“?”表示出文中你不理解的地方,并在标注文段旁边的空白处写下你的疑惑;用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出令你感到难过的句子,并在划线文段旁边的空白处写下你的感想。

 2.请用一段话、一幅画、一首诗、一个故事等任意一种你喜欢的形式,来表达你今天阅读完这三篇散文后后的感想和心情。

【2月7日】《藤野先生》《范爱农》《后记》

【阅读任务】

1.范爱农人生中先后遇到的难题有哪些?其中你认为对他打击最严重的难题是什么?可用图文并茂的形式表现出来。

2.藤野先生是以一个什么样的形象出现在“我”面前的,文章抓住了藤野先生的哪些特征来描写?在相处过程中,作者记叙了能表现藤野先生高贵品质的哪几个典型事件?这些事例分别表现了藤野先生怎样的品质?

【2月8日、2月9日】温习全书

1.完成不少于200字的读书笔记摘抄,并写不少于50字的赏析。

2.请回忆四天的阅读,结合《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》、《狗猫鼠》、《二十四孝图》,绘制鲁迅的“童年生活图谱”,可以从他喜欢的地方、感兴趣的事、爱读的书、养的宠物、欺负过的动物、学校、家人、喜欢的人等多个方面总结,总结时可以用文字,也可以用图画+说明的方式。

 

 

《繁星春水》导读任务

【2月10日】《繁星》(一)~(七二)

阅读任务:

1.挑选一首你最喜欢的小诗摘抄在读书笔记上,并写出喜欢的理由。

2.冰心诗歌中有哪些意象是经常出现的?这些经常出现的意象传达了怎样的诗歌意境?

 

【2月11日】《繁星》(七三)~(一六四)

阅读任务:

1.选择1~2首你喜欢的小诗,认真地摘抄在本子上,并在后面写出你的感悟。

2.写一小段话描述一下读完繁星后你的感想,或者你对繁星这部分小诗的感悟。

 

【2月12日】《春水》(一)~(八五)
阅读任务:

1. 摘抄一首你喜欢的小诗并尝试有感情地朗读。

2. 写一段小诗送给自己的母亲或父亲。

【2月13日】《春水》(八六)~(一三六)

阅读任务:

1. 摘抄一首稍长一点的小诗并尝试有感情地朗读。

2. 写一段与大自然有关的文字。

【2月14日】《春水》(一三七)~(一八二)
阅读任务:

1. 摘抄一首你喜欢的小诗。

2. 仿写一首“冰心体”小诗。

3.写一段话,这段话可以是你读完《繁星·春水》后对整本书的感悟,也可以谈谈你读完书后对冰心的认识。


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