泰安东岳中学“孝敬、友善、节俭、诚信”主题经典诵读 活动实施方案
作者:孙秀洁    文章来源:本站原创    更新时间:2018-01-25 15:12:26    点击数:0

泰安东岳中学“孝敬、友善、节俭、诚信”主题经典诵读 活动实施方案


一、指导思想

  经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。开展经典诵读活动意义深远,我校把“经典诵读”活动作为继承和弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,进一步提升青少年学生思想道德素质,推进校园文化建设和书香校园建设的重要途径。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本,也是我校开展民族精神教育和德育活动的主要载体。

二、活动目标           

  1.通过开展主题诵读,把“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字渗透进课堂教学,贯穿未成年人成长的各个阶段,熟记这24个字,感悟这24个字。

2.让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

  3.在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、组织机构及职责

教导处、政教处、全体班主任、语文组全体教师

语文组负责确定诵读内容,全体语文教师结合语文课、传统文化课等学科教学形式深入开展日常诵读活动。同时负责校园广播优秀篇目的推荐。

班主任负责日常课前诵读活动(下午第一节课之前)的组织调度,组织好广大学生开展诵读活动,增强活动效果。

教务处要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训,抓好日常诵读活动的调度检查。同时负责校园网、微信平台等宣传阵地推荐诵读篇目。

政教处积极组织班级黑板报、校园广播、诵读比赛等活动。

四、诵读内容

  在中小学语文课程、《传统文化》地方课程和经典诵读校本课程内容中遴选以“孝敬、友善、节俭、诚信”中为主题的经典古诗文及规范的现代文篇目。

五、活动形式

1.日常诵读活动。各学校通过组织学生早间、课前诵读,结合语文课、传统文化课等学科教学形式深入开展日常诵读活动。班级黑板报、学校宣传栏、校园广播、校园网等宣传阵地要及时更换诵读篇目,让学生时时处处接受传统文化熏陶。

2.集体诵读活动。要充分利用清明节等传统节日以及“七一”等重要节庆纪念日,以年级或学校为单位开展集体诵读活动。

3.道德实践活动。深入开展形式多样的道德实践活动,把经典诵读活动与“我的中国梦”教育相结合,与传统文化教育相结合,与文明礼仪教育相结合,与“我们的节日”主题教育活动相结合,在潜移默化中提升学生的人文素养。

   六、活动要求

1.提高认识,明确活动重要意义。“孝敬、友善、节俭、诚信”主题经典诵读活动是弘扬社会主义核心价值观、创建全国文明城市、深化书香校园建设的一项重要举措,是展示我校广大未成年人良好精神风貌的有效途径。

  2.精心组织,注重活动实际效果。教务处要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训,在教师的正确指导下,组织好广大学生开展诵读活动,增强活动效果,抓好日常诵读活动。政教处通过把清明节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合,挖掘与诠释传统节日的文化内涵,弘扬健康向上的节庆文化,彰显中华语言与文化魅力。

  3.创新形式,力求活动丰富多彩。通过诵读活动学习知识,陶冶情操,激励人生,演绎时代精神。

七、具体安排

  第一阶段:宣传发动、确定篇目阶段。语文组对学生进行宣传发动,由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典诗文,作为诵读重点篇目。

第二阶段:诵读经典、训练强化阶段。明确诵读时间,保证每天不少于十五分钟的诵读时间(语文课、传统文化诵读,早读10分钟,下午第一节课前诵读)。以班级为单位,广泛开展诵读活动,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。每周语文教师布置具体诵读内容,并做好组织检查工作。清明节等传统节日通过微信企业号发送相关阅读篇目。利用暑假、寒假等节假日布置经典诵读任务。

第三阶段:活动展示、检验成效阶段。四月份,学校分年级组织举办校内“经典诵读”竞赛活动,来检测诵读效果,激发诵诗热情。

 

 


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